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경북교육청, 늘봄선도학교 업무 담당자 연수 실시[구미뉴스]=경북교육청(교육감 임종식)은 9일 본청 행복지원동에서 늘봄선도학교 업무 담당 교사(기간제 교사) 180여 명을 대상으로 업무 담당자 연수를 했다. 이번 연수는 늘봄 업무 담당자(기간제 교사)의 늘봄학교 정책이해도와 전문성을 높이고, 업무 담당자 간 네트워크를 구축하여 안정적으로 업무를 추진하기 위해 마련됐다. 행사는 늘봄선도학교 추진 계획과 방향을 안내하고, 업무 담당자의 역할, 늘봄 학생 개별 시간표 활용 안내, 질의응답 순으로 진행됐다. 특히 이영호 단포초등학교 교감이 직접 연구․개발한 늘봄학교 개인 시간표 제작프로그램 소개와 설명은 참가자들로부터 큰 호응을 얻었다. 이 프로그램은 학기 초 학생들이 자기 수업을 못 찾아 헤매는 점에 착안하여 학생들이 쉽고 편리하게 강좌를 찾아갈 수 있도록 늘봄학교 업무 담당 교사가 직접 작성하는 개인 맞춤형 시간표 프로그램이다. 현재 늘봄선도학교 180교에는 기간제 교사가 1교당 1명이 배치되어 늘봄업무와 수업 지원을 통해 기존 교사의 행정 업무 부담을 덜어주고 있다. 늘봄학교는 정규수업 외에 학교와 지역사회의 다양한 교육자원을 연계하여 학생 성장과 발달을 위한 종합 교육프로그램을 제공하고 있다. 특히 초1 맞춤형 프로그램을 연중 매일 2시간씩 무료로 제공하며, 학교의 여건과 수요에 따라 체육, 문화․예술, AI․디지털, 사회․정서, 기초학습, 진로 체험 등 다양한 영역의 교육프로그램을 운영하고 있다. 올해는 초등 1학년을 대상으로 운영하고 있지만, 2026년부터는 모든 초등학생이 이용할 수 있도록 확대 운영할 계획이다. 임종식 교육감은 "늘봄학교를 통한 다양한 교육 기회 보장으로 사교육비 경감과 교육격차를 해소하여 학생의 성장과 발달을 지원하겠다”라며, "이번 연수를 통해 업무를 담당하는 기간제 교사들의 늘봄 정책에 대한 이해와 전문성을 높이고, 학교 안팎의 늘봄 정책이 안착하도록 적극 지원해 나가겠다”라고 말했다.
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영주시-영주제일고, 지역발전 전략과 연계한 공교육 혁신 체계 마련을 위한 업무협약 체결[구미뉴스 임양춘 대표기자]=영주시는 9일 영주제일고등학교와 지역발전 전략과 연계한 공교육 혁신 체계 마련을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약에는 △고교학점제와 교육과정 미래화를 위한 인적・물적 자원 공유 △지역 정주 여건 개선을 위한 지역의 중・고등학교 교육력 개선 △지역사회에 기여할 수 있는 각 기관의 발전을 위한 제반 사항 등의 내용이 담겨 있다. 영주제일고는 2011년 자율형 공립고 지정 이후 교육부 공교육 경쟁력 제고 방안 발표에 따라 자율형 공립고 2.0 전환을 준비 중이다. 영주시는 영주제일고의 자율형 공립고 2.0 지정에 지역의 인적·물적 자원이 잘 활용될 수 있도록 지속적 협조 체제를 구축하고 교육부 교육발전특구 시범지역 지정 공모사업에 공동 대응하기 위해 이번 업무협약을 체결했다고 밝혔다. 박남서 영주시장은 "학령인구 급감과 디지털 대전환의 위기에 대비해 영주제일고의 자율형 공립고 2.0 전환을 위해 상호 협력할 것”이며 "이와 더불어 영주시가 준비 중인 교육발전특구 시범지역 지정과 연계한 지역 교육 선도 모델을 구축할 수 있도록 적극 대응하겠다”고 말했다.
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경북교육청, 노후 특수학급 교실 공간 혁신 사업에 11억 5천만 원 투입[구미뉴스]=경북교육청(교육감 임종식)은 ‘특수학교, 특수학급 공간 혁신과 환경개선 사업’ 운영을 위해 11억 5천만 원을 지원한다. 특수학급 공간 혁신과 환경개선 사업은 특수학급이 설치된 학교의 환경을 특수교육대상학생들의 장애 특성, 유형, 학습 요구 등을 고려해 무장애 통합 놀이공간, 심리안정 공간, 배려 공간 등을 조성하는 사업이다. 이 사업은 교육 수요자 중심의 공간혁신형 교실 조성으로 특수교육 대상 학생의 신체적, 정서적 발달을 촉진하고 학습 능력 향상과 감성을 키우는 미래형 특수학급 모델을 개발하기 위해 마련됐다. 19일까지 유․초․중․고등학교 특수학급과 특수학교로부터 신청을 받아 4월 말 심사를 거쳐 선정된 학교에는 교실당 5천만 원 이내의 사업비를 지원하며, 학교는 연말까지 공간혁신 사업을 완료하게 된다. 우선 대상 선정학교는 노후 학급으로 환경개선이 시급한 학교, 교실 공간이 좁아서 교실 이동․통합․확장의 필요가 있는 학교, 사업 신청의 사유와 활용 계획이 실효성 있고 구체적인 학교 등이다. 단, 그린스마트미래학교로 지정된 학교, 2025학년도 특수학급 신증설 예정인 학교, 교내 시설 공사(내진 보강 등) 중인 학교는 선정에서 제외된다. 지원된 예산은 진로직업교실, 치유 공간, 쉼터, 여가 공간 조성, 낡은 교실 리모델링비, 관련 기자재와 물품구매비 등에 사용된다. 한편, 경북교육청은 지난해 노후 특수학급 66실에 총 20억을 투입하여 낡고 오래된 특수학급 교실을 리모델링하는 등 미비 시설을 대폭 개선한 바 있다. 특히 신흥중학교(포항) 특수학급과 청리초등학교(상주), 포항장량유치원 특수학급 등은 기존 획일화된 교실에서 벗어나 특수교육 대상 학생의 요구를 반영한 다채롭고 유연한 공간으로 재탄생하여 다른 학교의 모델이 되고 있다. 임종식 교육감은 "특수교육 대상 학생 특성을 고려한 최적의 교육환경을 제공해 특수교육 대상 학생의 학습권과 교육권이 보장되도록 적극 지원하겠다”라고 말했다.
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국립금오공대-구미시, 강소연구개발특구 기업지원 간담회 실시[구미뉴스 임양춘 대표기자]=경북 구미 강소연구개발특구의 기술핵심기관인 국립금오공과대학교(총장 곽호상)와 구미시(시장 김장호)가 4월 8일 구미시청 국제통상협력실에서 ‘경북 구미 강소연구개발특구 기업 간담회’를 실시했다. 간담회에는 김장호 구미시장과 권오형 국립금오공대 강소특구육성사업단장을 비롯해 특구 내 첨단기술기업 2개사[㈜디에이치티, ㈜엔에스랩)], 연구소기업 8개사[㈜골든크로우, 유알아이㈜ 등], 창업기업 2개사[디버스, ㈜알트리] 대표와 이현호 구미전자정보기술원 기업지원단장 등이 참석했다. 간담회는 권오형 단장의 2024년 국립금오공대 강소특구육성사업 안내와 구미전자정보기술원 이현호 기업지원단장의 기업성장 단계별 지원사업 안내로 시작됐다. 이후 김장호 구미시장 주도로 강소특구 기업의 애로 및 요청사항을 청취하고 해결방안을 논의하는 시간을 가졌다. 올해 4년차에 진입한 경북 구미 강소연구개발특구 육성사업은 지난 3년간 첨단기술기업 지정(2개사), 연구소기업 설립(29개사), 신규창업기업 설립(38개사)을 비롯해 투자유치연계 128.6억 원을 달성했다. 또한 특구 내 수혜기업 매출액 2,400억 원과 900여 명의 관련 일자리도 창출하는 등 지역산업 활성화를 위한 다양한 성과를 이뤘다. 국립금오공대 강소특구육성사업단을 이끌고 있는 권오형 단장은 "간담회에서 공유한 기업들의 실질적인 목소리를 반영해 지역 주도의 창업 생태계가 구축될 수 있도록 할 것”이라며, "앞으로도 다양한 소통을 통해 기업에게 필요한 것이 무엇인지 파악하고, 창업자 발굴 및 지원을 통해 특화분야 기업이 잘 성장할 수 있는 제조혁신 생태계를 조성하겠다.”고 말했다. 지난 2020년 선정된 경북 구미 강소연구개발특구는 기술핵심기관인 국립금오공과대학교와 더불어 금오테크노밸리, 국가산단4단지 일부, 구미하이테크밸리 일부 지역이 강소연구개발특구로 지정돼 있다. 지역 기업의 기술 발굴 및 연계, 기술이전 사업화, 특화분야 기업 육성을 통한 제조혁신 생태계 조성을 목표로 하고 있다.
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경북과학고, 교육공동체가 함께 하는 학교설명회 개최[구미뉴스 임양춘 대표기자]=경북과학고등학교(교장 손홍식)는 2024년 4월 5일(금)에 학부모를 대상으로 ‘교육공동체가 함께 하는 학교설명회’를 개최했다. 학부모 대상으로 수업 공개의 날도 더불어 운영한 이번 행사에는 100여 명의 학부모가 참석해 학교에 대한 많은 관심을 보였다. 수업 공개에 참여한 모든 교사는 학생들에게 질문 기반 의사소통으로 수업대화의 힘을 키울 수 있는 질문·탐구 수업을 적용하여 수업을 진행하였다. 또한 과학고등학교의 특성에 맞게 과학 교과에서는 R&E실, 현미경실, 화학실험실 등 연구 공간에서 학생들이 수업을 진행하여 자녀들의 수업 장면에 대한 학부모들의 궁금증을 해소하는 계기가 되었다. 학교설명회에는 2024학년도 부서별 중점 교육활동, 조기졸업제도, 대입 현황 및 준비 전략 등 전반적인 교육활동에 대해 안내하고, 학교생활기록부, 학교폭력예방 등 학부모 대상으로 연수도 실시하였다. 이를 통해 학교교육활동에 대한 구체적인 정보를 제공하여 자녀들의 교육에 도움을 줄 수 있도록 하였다. 이날 행사에 참석한 한 학부모는 "평소 아이의 학교 생활이 많이 궁금했는데, 실제로 수업하는 장면을 볼 수 있어서 매우 만족스러웠고, 학교설명회를 통해 교육과정이나 각종 행사 등 여러 교육활동에 대해 자세히 설명해 줘서 이해하기가 편했다.”라고 소감을 밝혔다. 손홍식 교장은 "경북과학고등학교 모든 교직원은 홍익하는 과학·창의 인재 육성을 위해 최선을 다할 것이며, 학부모님들의 학교에 대한 많은 관심과 지지를 부탁드린다.”라고 말했다.
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영천시학교밖청소년지원센터, 검정고시 고사장 아웃리치[구미뉴스]=영천시학교밖청소년지원센터는 지난 6일 2024년 제1차 검정고시 고사장인 대구 경운중학교에서 아웃리치(Out-reach : 찾아가는 거리상담)를 통한 홍보활동을 진행했다. 이날 진행된 아웃리치는 검정고시를 응시하는 학교 밖 청소년 및 학부모를 대상으로 진행했으며, 검정고시를 치르기 위해 시험을 준비한 응시생들을 격려하기 위한 도식락을 지원했다. 시험에 응시한 학교 밖 청소년들의 합격을 응원하고 신규 학교 밖 청소년을 발굴하기 위해 고사장 앞에서 홍보물품 배부하며 영천시학교밖청소년지원센터의 프로그램 및 지원 서비스를 안내했다. 양미랑 센터장은 "검정고시에 응시한 학교 밖 청소년으로서 어려움을 겪고 있는 사례를 조기 발굴해 적절한 서비스를 제공하여 건강한 사회인으로 성장하는 데 도움이 되도록 아낌없는 지원을 하겠다.”라고 전했다. 여성가족부와 영천시에서 지원하고 구미대학교(총장 이승환)에 위탁해 운영하고 있는 영천시학교밖청소년지원센터 꿈드림은 영천시에 거주하는 학업을 중단한 청소년(9세~24세)이라면 누구나 이용할 수 있으며, 학교 밖 청소년들을 위해 교육지원, 취업지원, 자립지원, 상담지원 등 다양한 부분에서 서비스를 제공하고 있다. 문의)☎054-338-2000
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국립금오공대 최청룡 교수 연구팀, 재활용 가능한 탄성체 합성 연구 성공[구미뉴스 임양춘 대표기자]=국립금오공과대학교(총장 곽호상) 고분자공학과 최청룡 교수 연구팀이 포항공대 김진곤 교수, 광운대 이기원 교수 연구팀과 함께 천연자원으로부터 재활용이 가능한 탄성체 합성 연구에 성공했다. 이를 통해 폐플라스틱 등의 완전한 재활용 및 친환경 고분자 소재 개발에 대한 기대가 높아졌다. 최청룡 교수 연구팀은 동식물로부터 추출할 수 있는 천연물인 리포산(lipoic acid)으로부터 고분자를 합성할 수 있는 기술과, 합성된 고분자를 특정 조건에서 해중합을 통해 모노머(monomer; 단량체)로 100% 전환할 수 있는 기술을 확보했다. 고분자(특히 고무와 같은 가교된 고분자)를 재활용하거나 100% 분해하여, 다시 고분자를 만들 수 있는 원료로 제조하는 것은 미래 지구 환경을 위해 반드시 필요한 연구이다. PET병의 경우 어느 정도 재활용에 성공했지만, 고무(탄성체)와 같이 고분자 사슬이 서로 가교된 열경화성 물질은 일반적으로 재활용이 불가능하다고 알려져 있다. 이 경우에는 고분자 사슬을 화학적으로 완전히 끊어내어 경화 이전으로 분해(해중합)하는 것이 최선의 방법이며 도전적인 과제로 남아있다. 최청룡 교수 연구팀의 이번 연구는 가교 결합으로 이뤄진 기존의 고분자 탄성체는 재활용이 불가능하다는 기존 한계를 넘어, 동식물로부터 유래한 리포산 기반의 고분자 탄성체는 화학적으로 재활용이 가능하다는 것을 검증했다. 또한 이 탄성체를 전도성이 있는 탄소나노튜브(Carbon Nanotube; CNT)와 결합해 신축성 및 전도성을 가진 유연 전극(Stretchable electrode)으로 구현하고, 탄성체의 해중합을 통해 리포산과 탄소나노튜브를 완벽히 분리하는 과정을 여러 차례 반복하여도 유연 전극의 특성이 변하지 않는다는 점을 보여주며 재활용의 가능성을 확인했다. 본 연구의 논문 제목은 ‘Biomass-derived closed-loop recyclable chemically crosslinked polymer composites for green soft electronics’로, 화학공학 분야의 저명 국제 학술지‘Chemical Engineering Journal(JCR 상위 3%, IF 15.1)’의 「Green Circular Economy」특집 호에 3월 29일자로 게재됐다. 공동 제1저자인 국립금오공대 강나원(고분자공학과 석사과정) 학생은 "친환경 고분자 소재 및 폐플라스틱 재활용 기술을 활용해 우리가 살아가는 환경에 보다 도움이 될 수 있도록 관련 분야의 개선점과 발전에 초점을 맞춰 연구를 이어가겠다.”고 밝혔다. 이번 연구를 주도한 최청룡 교수는 "많은 사람이 관심을 가지는 플라스틱, 고무, 섬유 등의 고분자 오염을 획기적으로 저감할 수 있는 방안이 될 것으로 생각한다.”며, "특히, 석유화학 추출물이 아닌 천연자원 기반의 100% 재활용이 가능한 친환경 고분자 소재 개발에 크게 기여할 것으로 기대된다.”고 밝혔다. 본 연구는 한국연구재단 우수신진연구자 사업과 리더연구자 사업, 광운대의 지원을 바탕으로 수행됐다.
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구미도서관, 구미시 관내 중·고등학교 대상 참여 희망 학교 모집[구미뉴스]=경상북도교육청 구미도서관(관장 장선희)은 4월 8일부터 4월 17일까지 구미시 관내 중·고등학교를 대상으로‘아름다운 미래의 나’참여 희망 학교를 모집한다. ‘아름다운 미래의 나’는 청소년들의 독서습관 형성과 도서관 이용을 활성화하기 위하여 구미도서관에서 기획한 중장기 특화 프로그램으로 청소년을 위한 특색사업이다. 이번 사업은 청소년들이 책을 읽고 필사하고 힐링하는 시간을 가지는‘필미, 힐미, 리드미’사업과 구미 지역작가인 임수현 작가 함께하는 청소년 시인 양성 프로젝트인‘시로 내일을 쓰고 노래하다’등 다양한 사업으로 운영할 예정으로 청소년들과 관내 중·고등학교의 많은 관심이 기대된다. 특히,‘시로 내일을 쓰고 노래하다’를 지도하는 임수현 작가는 동시집「코뿔소 모자 씌우기」로 구미시 2024 세대공감 맞춤 도서에 선정되었으며 청소년들과 소통을 많이 하는 작가로 유명하다. 장선희 구미도서관장은"청소년들은 우리의 희망이고 미래이며, 구미도서관은 청소년들의 무한한 창의력과 잠재력을 발견할 수 있도록 도움을 주는 삶의 동반자가 되겠다.”라고 전했다.
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경북교육청, 장애 학생 미래 삶 준비를 위한 AI 교육 강화!![구미뉴스]=경북교육청(교육감 임종식)은 장애 학생들이 미래 사회를 대비한 디지털 역량을 강화할 수 있도록 인공지능 중심 교육을 강화한다. 경북교육청은 디지털 대전환의 시대를 맞아 올해 장애 학생을 위한 ‘AI 교육 선도 특수학교’ 1교, ‘디지털 온(溫) 선도 특수학교’ 3교, ‘AI 디지털 교과서 연구학교’ 1교를 운영한다. 에듀테크 중심의 미래 교육 기반 조성을 위한 AI 교육 선도 특수학교에는 경희학교(경주)가 선정됐으며, 7,000만 원의 예산을 지원받는다. 경희학교는 지난해부터 디지털 온(溫) 선도학교 등 다년에 걸친 디지털 관련 선도학교 운영을 통해 교원과 학생의 AI 활용에 대한 높은 친숙도를 가진 특수학교로서 변화하는 디지털 시대에 대응하는 장애 학생 맞춤형 특수교육 교육과정을 운영하고 있다. AI 교육 선도학교는 특수교육 대상 학생의 수준별 맞춤형 교육을 위한 디지털 역량을 강화하고 신기술 기반 에듀테크 활용 환경 구축과 기기 보급의 확대에 운영 목적을 두고 있다. 또 AI 에듀테크 교육환경 조성과 교사의 AI 활용 수업역량 강화를 위한 전문적 학습공동체 운영, AI-SW 교사 동아리 운영, 지역과 민간의 인프라 활용을 통한 드론․로봇 등 체험형 교육프로그램 운영, AI 가상현실 체험행사 운영 등의 활동을 1년간 진행하게 된다. 디지털 온(溫) 선도 특수학교에는 구미혜당학교, 상희학교(상주), 경희학교(경주) 등 3교가 선정됐으며, 이들 학교에는 올해 5,000만 원의 예산이 지원된다. 디지털 온(溫) 선도학교는 AI 디지털 교과서 도입 전 교육 데이터 수집․분석에 기반한 학생 개별 맞춤형 교육활동 사례와 효과적인 수업 전략 발굴을 목적으로 운영된다. 올해 선도학교로 선정된 3교는 AI 코스웨어, 에듀테크를 활용하여 장애 학생 개개인의 학습 능력을 신장시킬 수 있는 환경을 마련하고 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결 능력을 강화한다. 경희학교(경주)는 AI 디지털 교과서 연구학교로 선정되어 특수교육 국정 AI 디지털 교과서(초등 3~4학년군 국어과)개발에 따른 현장 적합성과 타당성을 검토하게 된다. 특수교육 교육과정에 따른 디지털 교과서 활용 방안을 모색하고 현장성 있는 교과서 개발과 특수교사의 디지털 활용 수업역량 강화 프로그램을 운영한다. 임종식 교육감은 "장애 학생들이 미래 교육에서 소외되지 않고 각자의 삶을 대비하기 위한 장애 유형별 맞춤형 디지털 AI 교육이 필요하다”라며, "우리 장애 학생들이 미래를 대비할 수 있는 역량을 키울 수 있는 디지털 교육환경을 조성하겠다”라고 말했다.
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경북교육청, 매월「질문 공책」 활용 우수 학생 선정구미뉴스]=경북교육청(교육감 임종식)은 학생의 자발적인 질문과 토론이 일상이 되는 교실 수업문화 조성과 학생 질문 능력 향상을 위해 매월 초등학교 3~6학년 학생을 대상으로 ‘질문 공책’ 활용 우수 학생을 선정한다. 이 사업은 우수 학생 격려를 통해 학생의 자발적인 질문을 유도하고 학생 질문 능력을 높이기 위해 마련됐다. 참여 방법은 지난달 경북교육청이 제작 배부한 ‘질문 공책’에 교과와 생활 속에서 궁금한 점을 세 가지 유형 질문으로 만들고 답을 적은 후 질문이 넘치는 교실 홈페이지(질문.net)에 탑재하면 된다. 학년별 심사위원의 심사를 통해 ‘이달의 질문왕’을 선정하고, 선정된 학생에게는 상품권을 줄 예정이다. 또 ‘이달의 질문왕’에 3회 이상 선정된 학생은 ‘명예의 전당’ 게시판에 인증서가 게시된다. 경북교육청은 ‘질문 공책’ 활용을 통해 일방적인 지식 전달 수업 방식에서 벗어나 교사와 학생 간, 학생과 학생 간에 질문이 연속으로 일어나는 질문 기반의 교과수업이 활성화되고, 자신의 질문을 통해 스스로 탐구와 문제 해결의 과정을 경험하는 학생 주도형 수업이 정착될 것으로 기대한다. 임종식 교육감은 "질문하고 토론하는 수업문화 확산을 통하여 경북 교실에 질문이 넘쳐나길 바란다”라며, "이를 위해 교사 학습공동체 활성화, 질문 선도단 육성과 운영, 수업전문가 육성, 수업 나눔 기회 제공 등 교사의 질문 능력 향상에 지원을 아끼지 않겠다”라고 말했다. 1)학생 질문 능력: 학생이 질문의 의미와 가치에 대한 이해를 기반으로 질문을 적극적으로 생성하고 공유하며, 탐구를 통해 공동체 구성원들과 함께 답을 찾는 협력적 문제 해결 능력 2)질문 공책: 교과와 생활 속에서 궁금한 점을 질문으로 만들고 답을 쓸 수 있는 공책 3)바탕 질문(사실적 질문): 주어진 내용에 대해 질문하여 사실 확인하고 이해하는 질문 궁금 질문(해석적 질문): 왜 그런지 질문하여 정보에 다양한 생각을 추가하는 질문 새롬 질문(적용적 질문): 새로운 상황에 대해 질문하여 사고를 확장하고 나만의 아이 디어를 도출, 발전시키는 질문
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